| 2022年教学督导室随机听课评课汇报 | ||||||||||
| 序号 | 授课 教师 | 听课时间 | 授课课程 | 授课 地点 | 听课人员 | 授课过程 | 教案检查 | 学生表现 | 教学评价 | 教学督导要求 |
| 1 | 牙XX | 20220411 第5节14:50-15:15 | 城轨运行管理安全 | 2-102 | 韦永骁、王艳、 杨晓燕 | 使用PPT讲解： 一、施工负责人制度（负责人资格、负责人职责等） 二、施工防护（施工作业防护制度原则、红闪灯设置要求等） | 有教案，但还不够详细。 | 集中保管学生手机；大部分学生能坚持听课，个别学生开小差。 | 一、教学目标明确，教学思路清晰，讲课没有卡顿； 二、采用讲授法，教学过程比较单调，课堂气氛不够活跃； 三、PPT模糊，教学效果大打折扣。 | 一、建议从提高PPT质量做起，放大字体，同时多引入一些图片，提高PPT的说明效果； 二、注重师生互动，多通过点名提问的方式提高教学效果。 |
| 2 | 龙XX | 20220412 第1节8:15-8:35 | 手绘环创设计 | 2-112 | 韦永骁、陈春任、 杨秀英 | 一、学生在稿纸上手绘实训； 二、教师巡堂，一对一个别指导； 三、遇到共性问题，教师到黑板上绘图、指导（例如主题要明确、布局要考虑整体性协调、要有自己独特的想法）。 | 有教案，但不够细化，格式有待优化。 | 集中保管学生手机；学生带有稿纸和画笔，学习态度比较好。 | 一、实训课指导有个别指导，有集体性指导，比较好； 二、学生学习态度好，手绘有一定的艺术性； 三、板书设计不太讲究。黑板上留有之前课程留下的无关板书。 | 一、教师教学态度认真，总体授课效果比较好； 二、据了解，教材内容与课程要求有所差异，建议从网络上搜索一些合适的课程材料，作为补充教材印发给学生。 |
| 3 | 覃XX | 20220414 第5节14:30-15:00 | 社区服务与管理 | 2-205 | 韦永骁 | 一、使用PPT讲解社区访谈语言组织； 二、安排学生分组进行模拟访谈实操训练； 三、邀请几组学生表演访谈过程。 | 有教案，但只是教学提纲形式。 | 集中保管学生手机；学生分组坐成几团，便于分组讨论，学习氛围强。 | 一、教师教学设计合理，通过模拟实训的方式提高学生社区管理能力，有一定效果； 二、在模拟实训过程中，学生还没有完全放开，课堂指引还有提升空间。 | 一、要提高教学能力，建议从认真撰写教案入手，教案不仅要包含教学内容，还应该有教学过程的描述、教学方法的说明。教案是课堂教学的“脚本”，不是教学内容的罗列账本。教学过程中，教师的活动，应在教案中有体现。 |
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